Autismus-Spektrum-Störung mit Störung der Intelligenzentwicklung, mit Beeinträchtigung der funktionellen Sprache
Definition
Alle definitorischen Anforderungen sowohl für die Autismus-Spektrum-Störung als auch für die Störung der Intelligenzentwicklung sind erfüllt, und es besteht eine ausgeprägte Beeinträchtigung oder ein vollständiges Fehlen der Fähigkeit, die funktionale Sprache für instrumentelle Zwecke zu nutzen (z. B. um persönliche Bedürfnisse und Wünsche auszudrücken), bezogen auf das Alter der Person. Die gleichzeitig auftretende Störung der Intelligenzentwicklung sollte separat klassifiziert werden, wobei die entsprechende Kategorie zur Bezeichnung des Schweregrades verwendet wird (d.h. leicht, mittel, schwer, tiefgreifend, vorläufig). Da Autismus-Spektrum-Störungen von Natur aus mit sozialen Defiziten einhergehen, sollte bei der Beurteilung einer gleichzeitig auftretenden Störung der Intelligenzentwicklung mehr Gewicht auf intellektuelle, konzeptionelle und praktische Bereiche gelegt werden als auf die soziale Anpassung.
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6A02.0Autismus-Spektrum-Störung ohne Störung der Intelligenzentwicklung, mit leichtgradiger oder keiner Beeinträchtigung der funktionellen Sprache6A02.1Autismus-Spektrum-Störung mit Störung der Intelligenzentwicklung, mit leichtgradiger oder keiner Beeinträchtigung der funktionellen Sprache6A02.2Autismus-Spektrum-Störung ohne Störung der Intelligenzentwicklung, mit Beeinträchtigung der funktionellen Sprache6A02.5Autismus-Spektrum-Störung mit Störung der Intelligenzentwicklung, Fehlen der funktionellen Sprache7B2YSonstige näher bezeichnete Schlaf-Wach-Störungen7B2ZSchlaf-Wach-Störungen, nicht näher bezeichnet